Мероприятия в ГКУ “Верхне-Отарский детский дом-интернат для умственно отсталых детей”

17 мая 2019 г., пятница

«Венки из одуванчиков» совместное творчество ко Дню семьи в ГКУ «Верхне- Отарский детский дом- интернат для умственно отсталых детей»

15 мая 2019 года в ГКУ «Верхне-Отарский детский дом-интернат для умственно отсталых детей» воспитатель отделения «Милосердия» Сиразиева Г.  провела занятие в индивидуально- игровой форме на свежем воздухе «Венки из одуванчиков».

Участвовали: 3 воспитанников.

15 мая, во всем мире отмечается Международный День семьи. Для наших воспитанников семья это- наш детский дом. Приурочив к празднованию Дня семьи, мы провели маленькую экскурсию по территории. Во время экскурсии воспитатель познакомила детей с весенним цветком одуванчик. Она рассказала о полезных свойствах одуванчика. Одуванчик лекарственное- травянистое растение. Цветет одуванчик с конца апреля и весь май. Он растет практически везде- на опушках леса, на лугах, вдоль дорог, на огородах, дачах, в парках и просто на любом клочке земли. Это растение можно встретить и на территории нашего детского дома.

Во второй части экскурсии дети с помощью воспитателя собирали одуванчики, с интересом наблюдали за этим растением. Потом с помощью воспитателя сплели из собранных цветов красивые венки. После этого они надели свои венки на голову и радовались творчеству. Занятие прошло в индивидуально- игровой форме на свежем воздухе, веселым и полезным.

Подвижные игры в ГКУ «Верхне-Отарского детского дома-интерната для умственно отсталых детей»

16 мая   2019г.  воспитатель  средней  группы  Гилемханова  А.  ГКУ «Верхне-Отарского детского дома-интерната для умственно отсталых детей»  провела занятие на тему:  “Паровоз”,”Поймай меня”подвижные игры.  На занятии принимали участие несколько воспитанников.                                                                                                                                                

Цель нашего занятия:   

 1. Создание условий для укрепления здоровья детей через игру, содействие их разносторонней физической подготовленности;

2. Комплексное развитие таких физических качеств, как быстрота, гибкость, ловкость, координация движений, сила и выносливость;

3.Формирование у детей представлений о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, способствовать осознанному выбору здорового.                                                                                                                                     

Дети с удовольствием играли в подвижные игры как: «Паровоз», «Гуси и волк» и другие.  Дети провели время с пользой и весельем.